El rincón del Quijote

  La lista de Spotify que creamos hace unas sesiones está resultando ser todo un éxito. Ahora las clases de teoría se hacen mucho más amenas gracias a la atmósfera que consigue crear. Además, el otro día la pusimos por primera vez de fondo en el periodo que dedicamos todos los viernes al plan lector de la asignatura. Esta actividad, que llevamos a cabo los últimos 20 minutos de todas las sesiones de los viernes, consiste en leer de forma colectiva un libro recomendado para la edad de los alumnos. En nuestro caso, estamos leyendo El Juramento de las Tres Jotas , una obra preciosa que trata sobre dos jóvenes que hacen todo lo imposible para salvar una parra del campo de sus abuelos.  Desgraciadamente, todo lo bueno tiene un final (esperemos que feliz 😁) y el pasado viernes, acabamos con mucha tristeza el libro, que nos ha causado a todos sensaciones muy positivas. Ahora tocaba el momento de valorar el libro, sus historias, sus personajes, su estilo lingüístico y de reconocer el...

  Durante la pasada sesión, ya recuperados de la emocionante victoria del Grupo 3 y su divertida comedia ¿Amigas o Gemelas?, continuamos con el temario ordinario de la asignatura. Fue una sesión muy provechosa, donde aprovechamos para crear lazos interdisciplinares con la asignatura de música. Se trató de un rato muy divertido donde investigamos sobre géneros musicales, trabajamos el diálogo en grupo, la expresión oral y finalmente, demostramos que la sintaxis, la educación musical y la literatura no se encuentran tan lejos. ¿Qué hicimos exactamente? Primero, preparé 6 sobres cerrados (uno por grupo de trabajo) que contenían distintos géneros musicales repartidos al azar (pop, country, trap, rock, rap, hip-hop) y los distribuí entre los secretarios de cada uno de los equipos. Posteriormente, cada uno de ellos dispuso de 15 minutos para elegir la canción favorita DEL GRUPO  dentro de ese género. Algunos equipos lo tuvieron muy claro desde el principio, con gran consenso entre l...